La necesidad de educar en la interculturalidad

Vivimos en una sociedad cada vez más compleja, donde se experimentan permanentes cambios socioculturales en los que intervienen personas con diferentes orígenes y expresiones.  Esto ha permitido una ampliación de los vínculos entre grupos culturales diversos, lo que exige tolerancia y flexibilidad para comprender y adaptarse a nuevas situaciones.  En este sentido cobra gran importancia la educación intercultural, ya que supone una valoración positiva de la diversidad y respeto por las personas.

Cada ser humano es transmisor de su cultura, la cual se expresa como parte de su identidad.  Lo cultural es aquello que cada persona es y manifiesta en las interacciones con los otros.  Por lo tanto, la educación intercultural supone una reflexión y una práctica educativa que considere que la diversidad es lo normal en cualquier grupo.

Para promover la interculturalidad, los centros educativos deben estimular el respeto y valoración de la diversidad, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas. 

Fichas para trabajar la interculturalidad

                        

LOS PROYECTOS SOBRE INTERCULTURALIDAD LLEGAN A LAS AULAS

Afrontar los innumerables cambios que plantea la presencia de realidades multiculturales en la sociedad actual constituye sin duda un desafío tan complejo como inevitable, puesto que de su resolución dependerá el futuro a corto, medio y largo plazo de las mismas.

Uno de los principales escenarios donde tienen lugar éstos cambios es la escuela. Desde ella, con gran voluntad y ante la alarma social que éstas transformaciones suponen, se ha querido dar respuesta a una situación que día a día toma mayor fuerza en las aulas.

Creo que es fundamental que desde los centros se den pasos que sirvan de ejemplo a todos los niveles a la hora de asentar pautas y bases que ayuden a convivir y trabajar en una sociedad multicultural.

A continuación recojo una serie de proyectos que, sobre el tema, se han llevado a cabo desde diferentes centros y que resultan sin duda tan interesantes como valiosos.

*** Proyecto 1 ***
Proyecto “Integración escolar de niños inmigrantes e intervención familiar”

• http://mural.uv.es/mimarse/documentos/experiencia_6.pdf

*** Proyecto 2 ***

Español como segunda lengua (E/L2) para alumnos inmigrantes. Propuesta curricular

• http://www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=352

 *** Proyecto 3 ***
¡Viva la diferencia! un proyecto de Educación Intercultural en la Escuela Infantil.

• http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/viva_la_diferencia.pdf

*** Proyecto 4 ***
"En las fronteras del mundo" - Canciones para una educación intercultural.

• http://www.fuhem.es/cip-ecosocial/dossier-intercultural/contenido/En%20las%20fronteras%20del%20mundo.pdf

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL IDIOMA

 ¡Que importancia tan grande tiene conocer y saber emplear adecuadamente el idioma utilizado en la sociedad a la que se llega y en la que se vive! Para ello Centros y Asociaciones como el que a continuacion os presentamos, trabajan dia a dia consiguiendo que la acogida del niño y adulto inmigrante sea un poquito menos dificultosa.


El CAREI es el Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural– un centro creado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón al servicio de la comunidad educativa para todos los temas relacionados con la acogida e integración de la población de origen  inmigrante en el contexto educativo desde la óptica de la interculturalidad.

http://www.carei.es/page.php?/ActividadesAula/AprendemosEspagnol

La igualdad es un derecho

Hace muchos, muchos años, allá por 1959, cuando tal vez nuestros padres eran pequeños, o todavía no habían nacido, un grupo de personas de diferentes países se reunieron para pensar en todos los Niños del Mundo.

 

    Esas personas constituyeron la Asamblea General de las Naciones Unidas.

    Lo primero que pensaron fue:

        ¿ Que necesitan los niños ?,   ¿Que es lo que debemos darles ?

    Pensaron, conversaron y decidieron que todas las personas adultas del mundo deben darles a los niños lo mejor. Por Ejemplo: amor, protección, alimentos, educación, oportunidad de jugar y recrearse......

    Todo esto lo escribieron, y así nació la Declaración de los Derechos del Niño, que fue aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 20 de Noviembre de 1959.

 

¿Sabeís qué es lo primero que todos pensaron y acordaron?

... Debía de ser MUY importante cuando todos ellos lo pensaron en primer lugar:

Derecho a la igualdad, sin distinción de raza,

religión o nacionalidad.

Principio 1. El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos  a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.

Hoy, décadas más tarde, este derecho sigue en plena vigencia y su relevancia ha de ser aún mayor si cabe puesto que cada vez más nuestras culturas se entremezclan, la sociedad en que vivimos se conforma como una sociedad intercultural en la que distintas razas, lenguas, creencias y costumbres conviven y se socializan.

http://www.ite.educacion.es/es/inicio/noticias-de-interes/732-3-de-diciembre-dia-internacional-de-las-personas-con-discapacidad

http://www.ite.educacion.es/